¿QUÉ INTRODUCIMOS EN NUESTROS CUERPOS AL FUMAR?

-FUNDAMENTO TEÓRICO:

El hábito de fumar resulta terriblemente perjudicial para la salud debido a que el humo que expulsan los cigarros es altamente tóxico debido a las sustancias que componen el propio cigarrillo. Entre estas destacan el CO, que dificulta el consumo de oxígeno produciendo lesiones en el tejido cardiaco debido a una mala oxigenación del mismo, y los diferentes alquitranes que suelen destacar negativamente por ser principalmente cancerígenos o aceleradores tumorales.


-OBJETIVOS:

El objetivo fundamental de la práctica consiste en observar y percatarse de lo perjudicial que resulta el consumo de tabaco para los pulmones, a los que el CO del cigarro perjudica enormemente así como el resto de sustancias pueden llegar a provocar cáncer.


-MATERIAL:

-Botella plástica
-Algodón
-Tabaco
-Tubo de ensayo
-Alcohol
-Tubo de ensayo
-Papel de filtro
Tijeras de punta fina


-REALIZACIÓN:

Se llena de agua las dos terceras partes de la botella de plástico, y se coloca dentro de un recipiente o en el fregadero, de forma que cuando se vacié el agua de su interior posteriormente no se derrame. Seguidamente se envuelve la boquilla del cigarro con un trozo de algodón y se encaja en la boca de la botella ya llena de agua. Después se enciende el cigarro y, valiéndose de las tijeras u otro objeto punzante, se hace un pequeño agujero en la parte baja de la botella. De esta manera se crea un efecto de succión que imita la calada del fumador al cigarro, de modo que este se va consumiendo lentamente. Finalmente, cuando la botella se haya vaciado, apagamos el cigarrillo y observamos el algodón, en el que se habrán depositado buena parte de los componentes del humo. Después de esto cogemos el algodón y lo metemos en un tubo de ensayo con alcohol.


-CONCLUSIONES:

La principal conclusión de la práctica es que los cigarros contienen, como se puede comprobar al observar el estado del algodón tras la realización de la misma, sustancias que como mínimo se pueden considerar perjudiciales para los pulmones y otras zonas que entran en contacto con el cigarro y el humo de este. De este modo se puede terminar por decir, como ya lo hacen las propias autoridades sanitarias, que “FUMAR PERJUDICA LA SALUD”.

ESPIRÓMETRO: CAPACIDAD PULMONAR

-FUNDAMENTO TEÓRICO:

La capacidad pulmonar media de un ser humano adulto es de 5 l, aunque esta cifra puede variar dependiendo de factores como la edad, el sexo y la actividad que desempeña la persona; en referencia a esto último se puede “entrenar” la capacidad pulmonar, de este modo una persona que practique deporte de forma habitual puede ver su capacidad incrementada en más de un litro.

-OBJETIVOS:

El objetivo fundamental de la práctica consiste en el uso del espirómetro para conocer de este modo la capacidad pulmonar de cada uno de los alumnos de Biología Humana.

-MATERIAL:

-Garrafa de 5 litros
-Probeta
-Rotulador indeleble
-Cubo
-Tubo de plástico flexible

-REALIZACIÓN:

En primer lugar se procede a marcar la garrafa de 5 litros cada 200 cm cúbicos de capacidad de la misma usando el rotulador indeleble, para ello se va llenando con esta cantidad de agua usando para ello una probeta. Después de esto, una vez esté totalmente llena la garrafa, se invierte, con mucho cuidado para que no se vierta ni una sola gota de agua, sobre un cubo igualmente lleno de agua. Seguidamente se introduce en la garrafa ya virada un tubo de plástico flexible. De este modo ya tenemos lo necesario para empezar con la práctica del espirómetro y conocer así los valores de espiración de los alumnos.

-CONCLUSIONES:

La principal conclusión de la práctica es que la capacidad pulmonar suele andar por los mismos valores en personas con similares características físicas. De este modo, la práctica de deporte sí produce una variación respecto a las medidas “normales”. En cuanto a la propia realización de la práctica, se ha de recordar tapar siempre la entrada de aire del tubo de plástico en cuanto se termina la expiración para que no entre más aire del expirado en la garrafa.

DETERMINACIÓN DE GRUPO SANGUÍNEO

-FUNDAMENTO TEÓRICO:

Es un método para constatar qué tipo de sangre tiene una persona. Esto depende de la presencia de ciertas sustancias, denominadas antígenos, que determinan el grupo sanguíneo de la persona en cuestión.

La sangre a menudo se clasifica de acuerdo con el sistema ABO. Este método separa los tipos de sangre en cuatro categorías:
· Tipo A
· Tipo B
· Tipo AB
· Tipo O
El tipo de sangre o grupo sanguíneo de una persona también depende de la herencia de sus progenitores.

Conocer el grupo sanguíneo de cada individuo es algo fundamental hoy día. En muchos casos, ya sea por accidente, por operación o cualquier otra situación, se pueden requerir transfusiones sanguíneas. Para ello, se debe conocer el grupo sanguíneo del individuo en cuestión así como su Rh para garantizar que se le suministra la sangre adecuada. Aunque se pueden dar determinadas combinaciones según los grupos y el valor del Rh, no se puede pasar cualquier tipo de sangre a una persona, ya que equivocarse en esto a la hora de la transfusión puede llevar a consecuencias terribles para el individuo al que se le ha suministrado dicha sangre inadecuada.


-OBJETIVOS:

El objetivo principal de la práctica a realizar es simplemente la determinación del grupo sanguíneo de cada uno de los estudiantes de la asignatura de Biología Humana. Más tarde, haciendo uso de una gota extra de sangre, se hará un frotis sanguíneo; al menos uno por grupo, para pasar a la observación al microscopio y la localización en la muestra del mayor tipo posible de células presentes en la sangre, desde hematíes hasta eritrocitos.


-MATERIAL:

-Una pequeña aguja, evidentemente esterilizada y propia para cada persona
-Suero Anti-A
-Suero Anti-B
-Suero Anti-Rh
-Portaobjetos
-Microscopio


-REALIZACIÓN:

En primer lugar se realiza una pequeña punzada con una fina aguja en la yema de uno de los dedos de cualquier mano. Una vez se ha realizado este paso, se espera a que comience el sangrado; cuando este se produzca, se colocan tres gotas de sangre sobre un portaobjetos, así como una cuarta gota en otro porta para realizar posteriormente la observación de células sanguíneas. Volviendo a la determinación del grupo sanguíneo, se añaden a las tres gotas los diferentes sueros, uno por cada una de estas. De este modo, tras añadirlos, se observa la reacción que se produce en la sangre, pudiendo así determinar el grupo sanguíneo de cada uno de los que se hayan prestado a realizar la práctica con su sangre.

Una vez determinado el tipo de sangre, se coge el porta restante con la última gota de sangre, y sirviéndose de otro portaobjetos, se realiza un frotis intentando que la muestra quede lo más alargada posible a lo largo del porta en cuestión. Una vez hecho esto se realiza una tinción con azul de metileno, dejándolo secar y limpiando más tarde el exceso con agua. Finalmente pasamos a observar la muestra al microscopio.


-CONCLUSIONES:

Las conclusiones que se extraen de la realización de la práctica es que resulta más fácil y rápida de realizar de lo que aparenta. Así mismo, el pinchazo para conseguir la gota de sangre no produce dolor alguno, simplemente resulta como una pequeña sensación de punción que pasa rápidamente, por tanto no se debe tener miedo alguno a prestarse para determinar el propio grupo sanguíneo. En cuanto a la observación al microscopio, cabe destacar que la proporción entre eritrocitos, o glóbulos rojos, en comparación con la del resto de células que están presentes en la sangre, resulta bastante desigual, apareciendo un gran número de eritrocitos con respecto a las demás.

OBSERVACIÓN DE APARATO RESPIRATORIO (CERDO)

FUNDAMENTO TEORICO:

El aparato respiratorio generalmente incluye tubos, como los bronquios, usados para cargar aire en los pulmones, donde ocurre el intercambio gaseoso. El diafragma como todo musculo puede contraerse y relajarse. Al relajarse los pulmones cuentan con un mayor espacio, por lo tanto se llena de aire; el proceso ocurre a la inversa cuando los pulmones se contraen, pasando a expulsar el aire que hay en su interior. Este proceso varía según el tipo de aparato respiratorio que posea cada animal.

OBJETIVO:

El objetivo es la observación del funcionamiento y las partes del aparato respiratorio usando como modelo el de un cerdo, que guarda un buen número de similitudes con el con el mismo del ser humano.

MATERIAL:

-Bisturí
-Tijeras
-Pinzas
-Manguera

REALIZACIÓN:

Para llevar a cabo esta práctica no hace falta más que una manguera, que debemos introducir por la tráquea de tal modo que conecte con los pulmones. Una vez hecho esto se deben insuflar estos por medio de la manguera para poder observar la contracción y expansión de los pulmones según se vacían y llena de aire. Una vez este proceso haya sido observado correctamente y por el tiempo suficiente, se puede pasar a abrir los pulmones para distinguir las diferentes partes de su interior.

CONCLUSIÓN:

Una vez más la conclusión es prácticamente la misma; si bien a simple vista puede parecer que el funcionamiento de los pulmones y del aparato respiratorio es sencillo, hay que saber darse cuenta que una vez el aire llega a los pulmones se producen una serie de procesos por medio de los cuales se lleva a cabo la complejísima tarea de llevar el oxígeno a cada uno de los tejidos del cuerpo.

DISECCIÓN DE CONEJO: (OBSERVACIÓN DE APARATO DIGESTIVO)

FUNDAMENTO TEORICO:

El aparato digestivo es el conjunto de órganos (boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso) que se hacen cargo de llevar a cabo el proceso de la digestión de los alimentos, proceso mediante el cual estos son transformados de tal modo que, al final, su contenido aprovechable pueda ser absorbido y utilizado por las células del organismo.

OBJETIVO:

El objetivo de la práctica es la observación de manera completa del aparato digestivo de un conejo, que si bien no resulta exactamente igual que el de un ser humano, al menos, por ser el animal un mamífero, sirve como medio para familiarizarse con este conjunto de órganos.



MATERIAL:

-Bisturí
-Tijeras
-Pinzas



REALIZACIÓN:

Para llevar a cabo la práctica, simplemente se ha de realizar una incisión con el bisturí, o en su defecto con las tijeras, desde el ano tomándolo como base hasta la zona pectoral del animal, teniendo mucho cuidado en no dañar ninguno de los órganos internos. Una vez abierto y con todo el aparato digestivo a la vista, se debe proceder al vaciado de la vejiga, con mucho cuidado, para evitar que la orina que aún pueda contener se vierta sobre los órganos que vamos a observar posteriormente. Una vez hecho este paso, simplemente se procede a retirar los diferentes órganos que encontremos para, una vez fuera del cuerpo, proceder a su observación tanto exterior como interior.



CONCLUSIÓN:

La conclusión que se extrae de la práctica es que el aparato digestivo puede resultar mucho más complicado de lo que se resulta a simple vista. El camino que recorre el alimento, como las transformaciones que sufre, hasta que los últimos desechos son expulsados del cuerpo, es sumamente complejo y largo. De este mismo modo, también cabe destacar como dato curioso pero no menos importante de cara a la realización de la práctica, que los órganos a observar desprenden un olor que como mínimo se puede describir como muy desagradable, por lo tanto recomiendo personalmente la utilización de mascarillas.

SIDA / VIH

¿QUÉ ES EL SIDA?

El sida es una enfermedad que afecta a los humanos infectados por el VIH. Se dice que una persona padece de sida cuando su organismo, debido a la inmunodepresión provocada por el VIH, no es capaz de ofrecer una respuesta inmune a las diversas infecciones que pueden aquejar a su organismo.

DIFERENCIAS ENTRE SIDA/VIH

La diferencia entre estar infectado por el VIH y padecer de sida es que una persona infectada por el VIH es seropositiva, y pasa a desarrollar un cuadro de sida cuando su nivel de linfocitos T CD4 (el tipo de células a las que ataca el virus) desciende por debajo de 200 células por mililitro de sangre. En ese momento se considera que la persona infectada por el VIH ha pasado a desarrollar una inmunodeficiencia que le provoca una extrema facilidad para contagiarse y desarrollar diversas y peligrosas enfermedades.

HISTORIA DEL SIDA

La era del sida comienza de forma oficial en 1981, en USA, cuando comienza a darse el caso de gente aquejada de diversas infecciones y que en un principio tienen por común su tendencia homosexual así como el haber mantenido sexo de una manera u otra con individuos que les relacionaban entre sí; más tarde la atribución errónea del sida a únicamente los homosexuales se acabó por rechazar, al quedar patente que está enfermedad no era exclusiva de ningún estereotipo de personas. En 1984, dos científicos franceses, Françoise Barré-Sinoussi y Luc Montagnier aislaron el virus de SIDA y lo purificaron. Más tarde el Dr. Robert Gallo, estadounidense, pidió muestras al laboratorio francés, y adelantándose a los descubridores originales, lanzó la noticia de que había descubierto el virus y que había realizado la primera prueba de detección así como los primeros anticuerpos para combatir a la enfermedad. Después de diversas controversias legales, el descubrimiento se les atribuyó a los dos investigadores originales que aislaron el virus, y solo a ellos dos se les concedió el Nobel conjunto además de a otro investigador en el 2008, reconociéndolos como auténticos descubridores del VIH.

TRATAMIENTO

Actualmente existen medicamentos, llamados antirretrovirales, que inhiben enzimas esenciales, con lo que reducen la replicación del VIH. De esta manera se frena el progreso de la enfermedad y la aparición de infecciones oportunistas, así que aunque el sida no puede propiamente llegar a curarse, sí puede convertirse con el uso continuado de esos fármacos en una enfermedad crónica compatible con una vida larga y casi normal. Estos antirretrovirales se usan porque la enzima del VIH, la retrotranscriptasa, es una enzima que convierte el ARN a ADN, por lo que se ha convertido en una de las principales dianas en los tratamientos antirretrovirales.

TEORÍAS DISIDENTES

Las teorías disidentes, contrarias a la aceptada hoy en día de forma general, parten de dos ramas, que se diferencian en su posición respecto al virus VIH:

- El VIH se acepta, pero es inocuo y no es contagioso. La causa del SIDA no está en el virus sino en otros factores. Esta es la postura defendida, entre otros, por Peter Duesberg[ y Kary Mullis.

- El VIH se niega, porque no se ha demostrado su existencia según un determinado método de aislamiento de retrovirus que habría sido considerado por el Instituto Pasteur en 1973. Por tanto, la causa del SIDA también está en otros factores. Ésta es la posición de Eleni Papadopulos-Eleopulos, física nuclear.

DATOS

EPITELIO DE REVESTIMIENTO

Definición:

Los epitelios de revestimiento conforman una capa que recubre las superficies externas tales como la piel, u otras cavidades que de manera más o menos indirectas tienen contacto con el medio externo tales como los pulmones o el aparato digestivo. A su vez también recubren cavidades internas como los vasos sanguíneos, linfáticos y las pleuras. Cuando recubren cavidades serosas del organismo como las pleuras se denominan mesotelios, pero cuando recubren la parte interna de los vasos sanguíneos o linfáticos se llaman endotelios. Los epitelios de revestimiento se caracterizan por poseer muy poca matriz extracelular y sus células están fuertemente unidas por complejos de unión. Poseen una alta tasa de renovación celular debido a la proliferación de las células progenitoras presentes y a una muerte celular continuada, teniendo como claro ejemplo la piel humana. Pueden poseer especializaciones celulares que les permiten ser receptores sensoriales y, según los organismos, desarrollar estructuras complejas como pelos, plumas o escamas.

En la mucosa bucal:

Una mucosa es una capa formada por epitelio y el tejido conjuntivo subyacente, que recubre las paredes internas de aquéllos órganos que están en comunicación con el medio exterior. Suele estar asociada a numerosas glándulas secretoras de moco. En general, presenta funciones de protección, secreción y absorción.

Son tejidos orgánicos suaves y húmedos, tal y como sería el del interior de la boca, que tapizan el interior de los órganos digestivos, los respiratorios, los urológicos y genitales en el caso femenino.